Le projet du nouveau bâtiment scolaire à Charmey, conçu autour de la devise "Intrè dou" (Entre-deux en patois gruérien), s'intègre harmonieusement dans son environnement tout en offrant une vue panoramique sur les montagnes. Sa conception en "S" avec des façades décalées reprend les dimensions traditionnelles locales, créant un dialogue entre le bâtiment, le village et le paysage. L'architecture s'inscrit parfaitement dans le contexte rural avec sa faible hauteur, sa toiture à pans et ses matériaux sobres et naturels. Le bâtiment est organisé sur trois niveaux : un sous-sol optimisé pour les locaux techniques et de service, un rez-de-chaussée divisé entre l'accueil extra-scolaire (AES) et l'école enfantine, et un étage dédié aux classes primaires. Cette organisation spatiale répond aux besoins spécifiques de chaque groupe d'âge tout en favorisant une utilisation efficace de l'espace.

L'aménagement du périmètre scolaire a été pensé globalement pour que chaque espace remplisse une fonction précise. La cour primaire, protégée par des arbres majestueux, offre un large espace de jeu. Le préau central joue un rôle clé dans l'organisation, servant de nœud de distribution entre les deux ailes du bâtiment et d'espace couvert polyvalent. La cour enfantine, située en retrait, propose un espace intimiste avec une place de jeux naturelle et un espalier éducatif. À l'intérieur, le rez-de-chaussée accueille l'AES avec ses espaces dédiés (salle de jeux, cafétéria, cuisine) et les classes enfantines, chacune équipée de WC intégrés et d'espaces flexibles. L'étage, accessible par un grand hall central offrant une vue sur les deux cours, comprend les classes primaires, des salles d'appui et des espaces vestiaires bien définis pour chaque groupe de classes.

La structure du bâtiment, articulée en longueur et adossée à la colline, optimise l'entrée de lumière naturelle tout en réduisant l'ampleur visuelle du programme. Le projet intègre des aménagements pratiques, comme un accès véhicules à l'arrière pour les livraisons et les personnes à mobilité réduite, ainsi qu'un abri pour vélos et trottinettes. Une attention particulière a été portée à la flexibilité des espaces, avec des classes centrales divisibles et un hall à l'étage offrant plusieurs possibilités d'utilisation. La vision à long terme du projet met l'accent sur la sécurité et l'amélioration de l'environnement scolaire, en s'insérant respectueusement entre l'église et la ferme voisine classée. Cette approche permet de créer un lieu d'apprentissage moderne, fonctionnel et ancré dans son contexte, répondant aux besoins éducatifs actuels.